Les verbes utilisés dans les critères d’évaluation des unités et des devoirs sont très importants. Les preuves que vous fournissez dans votre devoir doivent montrer que vous avez satisfait aux critères d’évaluation, il est donc crucial de comprendre ce que ces critères attendent de vous.
Voici une liste de verbes couramment utilisés dans les critères d’évaluation et les devoirs, avec leurs explications en français. Ces explications fournissent des mots ou des phrases alternatifs qui aident à clarifier le verbe utilisé. Il est également important de prendre en compte le niveau de l’unité lors de l’examen des verbes de commande.
Par exemple, “analyse” au niveau 7 sera différent de “analyse” au niveau 5. Vous pouvez utiliser le résumé des indicateurs de niveau de qualification pour établir les normes correctes.
Verbes et leurs explications :
- Agree : Avoir la même opinion sur quelque chose ; être d’accord
- Analyse : Décomposer le sujet ou les situations complexes en parties distinctes et examiner chaque partie en détail ; identifier les principaux problèmes et montrer comment les idées principales sont liées à la pratique et pourquoi elles sont importantes ; des références à la recherche ou à la théorie actuelle peuvent étayer l’analyse
- Apply : Expliquer comment les connaissances, pratiques, normes existantes, etc. peuvent être liées à des situations nouvelles ou différentes. Utiliser l’information pour déterminer les résultats/conclusions/recommandations
- Appraise : Évaluer la valeur ou la qualité
- Calculate : Déterminer ou vérifier par des méthodes mathématiques
- Carry out : Mettre en œuvre ; faire ; exécuter
- Collaborate : Travailler conjointement avec
- Collate : Recueillir et présenter des informations arrangées dans un ordre séquentiel ou logique adapté à l’objectif
- Communicate : Transmettre ou échanger des informations orales ou écrites
- Compare : Examiner les sujets en détail en regardant les similitudes et les différences
- Compare and contrast : Examiner les sujets en détail, identifier les similitudes et les différences, considérer celles-ci sous différentes perspectives
- Consider : Réfléchir, contempler ou étudier afin de prendre une décision
- Construct : Former en rassemblant divers éléments
- Create : Amener quelque chose à l’existence
- Critically assess : Utiliser les informations disponibles pour porter un jugement ; produire un argument convaincant pour un jugement
- Critically evaluate : C’est un développement de l’évaluation. Examiner les forces et les faiblesses, les arguments pour et contre et/ou les similitudes et les différences ; considérer les preuves et discuter de la validité des preuves de points de vue opposés ; produire un argument convaincant pour soutenir la conclusion ou le jugement
- Define : Énoncer ou montrer clairement et précisément
- Demonstrate : Montrer clairement en donnant des preuves ou des évidences ; donner une démonstration pratique et une explication
- Describe : Fournir une gamme étendue d’informations factuelles détaillées sur le sujet ou l’élément de manière logique
- Design : Décider de l’apparence et de la fonction de quelque chose en faisant un document visuel ou écrit détaillé
- Determine : Vérifier ou établir exactement par la recherche ou le calcul
- Develop : Identifier, construire et étendre un sujet, un plan ou une idée
- Discuss : Donner un compte rendu détaillé incluant une gamme de points de vue ou d’opinions qui inclut des perspectives contrastées
- Distinguish between : Discuter des différences identifiées entre plus d’un élément, produit, objet ou activité
- Evaluate : Examiner les forces et les faiblesses, les arguments pour et contre et/ou les similitudes et les différences ; juger les preuves à partir de différentes perspectives et tirer une conclusion valide ou un jugement raisonné ; appliquer la recherche ou les théories actuelles pour soutenir l’évaluation le cas échéant
- Explain : Rendre quelque chose clair pour quelqu’un en décrivant ou en révélant des informations pertinentes plus en détail
- Explore : Investiguer ou examiner une gamme de questions sous différentes perspectives
- Identify : Déterminer l’origine, la nature ou les caractéristiques définitives de
- Illustrate : Expliquer ou rendre quelque chose clair en utilisant des exemples, des graphiques, etc.
- Interpret : Expliquer le sens de quelque chose
- Justify : Donner une explication complète des raisons des actions et/ou des décisions
- Manage : Être en charge de ; contrôler ou diriger des personnes/ressources
- Outline : Identifier avec précision et décrire clairement les points principaux
- Plan : Décider de quelque chose et prendre des dispositions à l’avance ; concevoir ou faire un plan de quelque chose
- Prepare : Rendre quelque chose ou quelqu’un prêt à l’utilisation
- Present : Montrer pour que d’autres examinent ou considèrent ; livrer formellement (par exemple, sous forme verbale, écrite ou graphique)
- Produce : Faire, créer ou former quelque chose
- Propose : Avancer (un plan ou une suggestion) pour que d’autres l’examinent
- Provide : Identifier et donner des informations pertinentes et détaillées en relation avec le sujet
- Recommend : Utiliser les conclusions pour suggérer des voies à suivre. Revisiter et juger du mérite de ; approuver une proposition ou une ligne de conduite ; plaider en faveur de
- Reflect : Consulter avec soi-même ou d’autres, en reconnaissant les implications de la pratique actuelle en vue de modifier la pratique future
- Research : Mener une étude détaillée d’un sujet pour découvrir de nouvelles informations ou atteindre une nouvelle compréhension
- Review : Revisiter et considérer le mérite en analysant les aspects positifs et négatifs
- Summarise : Donner les idées ou les faits principaux de manière concise
Cette liste n’est pas exhaustive, mais elle couvre les verbes de commande les plus couramment utilisés dans les critères d’évaluation et les devoirs. Il est important de bien comprendre ces verbes pour répondre efficacement aux exigences de vos travaux.